云上培訓(xùn)，持續(xù)賦能：江南管理學(xué)院第五期常青藤訓(xùn)練營第一階段圓滿落幕
發(fā)布時(shí)間：2022-05-05
為更好推動(dòng)企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)，做好后備干部培養(yǎng)，2022年4月22日-23日，江南管理第五期常青藤訓(xùn)練營第一階段線上培訓(xùn)圓滿舉行，72名學(xué)員通過視頻聯(lián)線實(shí)現(xiàn)了“云相會(huì)”。這是疫情時(shí)期的別樣重逢，也是隔而不離的共聚交流。
本次培訓(xùn)為期兩天，授課與考核均通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行。講師通過視頻講解、直播演示等方式，保證基本授課內(nèi)容的同時(shí)提升了課程的互動(dòng)性，并針對(duì)各類提問進(jìn)行耐心解答；學(xué)員們也利用線上平臺(tái)問答功能積極與培訓(xùn)講師互動(dòng)。大家共克時(shí)艱、齊心協(xié)力完成了本次特殊時(shí)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)致辭
公司總裁錢池進(jìn)
4月22日上午，公司總裁錢池進(jìn)來到第五期常青藤訓(xùn)練營開營儀式的線上直播間并作開營致辭。錢總恭喜大家從100名多名報(bào)名者中成功出圈，成為第五期常青藤的一員，并指出當(dāng)前多維度、深層次的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，對(duì)工程咨詢行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提出了更高要求，常青藤學(xué)員們肩負(fù)著未來推動(dòng)公司長遠(yuǎn)發(fā)展的重任，希望大家懷揣夢(mèng)想，以目標(biāo)為導(dǎo)向，梳理自己的職業(yè)發(fā)展通道，重視在常青藤訓(xùn)練營中的學(xué)習(xí)時(shí)光，珍惜與高層領(lǐng)導(dǎo)的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望江南管理成為承載大家夢(mèng)想的星辰大海。
鄭大為：《從工程監(jiān)理到全過程工程咨詢》
江南管理學(xué)院副院長、副總工程師 鄭大為
鄭總首先介紹了工程監(jiān)理以及全過程咨詢的概念，詳細(xì)全面地闡釋了全過程工程咨詢帶來的諸多變革，指出從工程監(jiān)理向全過程工程咨詢轉(zhuǎn)型需要大家在養(yǎng)成良好的工作態(tài)度、做好生涯規(guī)劃的同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。課堂上，學(xué)員們?cè)诹粞园遨x躍答題，并通過視頻進(jìn)行闡述分析，實(shí)現(xiàn)了線上的充分互動(dòng)。
金桂明：《重構(gòu)學(xué)習(xí)力》
副總裁、江南管理學(xué)院院長 金桂明
金總強(qiáng)調(diào)工程咨詢行業(yè)發(fā)展的專業(yè)化趨勢(shì)，通過理論與實(shí)際案例相結(jié)合的形式，揭示學(xué)習(xí)力的特征。他指出比知識(shí)更重要的是思維方法，一個(gè)人的學(xué)習(xí)力是其走向職業(yè)化的核心競(jìng)爭(zhēng)力，并通過自身及公司發(fā)展過程中的案例，與學(xué)員探討學(xué)習(xí)力提升路徑，對(duì)學(xué)員們學(xué)習(xí)過程中的常見問題進(jìn)行剖析，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的引擎。學(xué)員們認(rèn)真聽講，不時(shí)在線上進(jìn)行提問互動(dòng)。課后學(xué)員表示，通過金總的課，他們?nèi)嫦到y(tǒng)地了解了個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展方向，對(duì)之前困惑的問題也有了清晰的認(rèn)識(shí)，獲益匪淺。
吳延升：《從技術(shù)到管理》
優(yōu)秀學(xué)長分享：全咨事業(yè)部副總經(jīng)理 吳延升
全咨事業(yè)部副總經(jīng)理吳延升講述了自己參加工作以來的心路歷程，回顧過往經(jīng)歷的困難及解決方法，并且深刻剖析了自己對(duì)工作的思考，還基于學(xué)員提出的各種困惑提供了建設(shè)性的職業(yè)發(fā)展建議，在學(xué)員中激起了共鳴。
王玉梅：《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
江南管理學(xué)院院長助理 王玉梅
王老師向大家深入淺出地闡述了“積極主動(dòng)”的態(tài)度、“以終為始”的愿景、“要事第一”的把握、“雙贏思維”的互賴、“知彼解己”的溝通、“綜合綜效”的合作、“不斷更新”的創(chuàng)造這七個(gè)相輔相成的行為習(xí)慣。通過結(jié)合日常的故事案例，讓學(xué)員們更深入層次理解本次培訓(xùn)內(nèi)容，幫助學(xué)員了解七個(gè)習(xí)慣的邏輯與關(guān)聯(lián)，并輔以系列工具和流程，幫助學(xué)員更好地應(yīng)用和實(shí)踐。在培訓(xùn)的過程中，學(xué)員們認(rèn)真參與并展開了積極的討論與反饋，不少學(xué)員表示，這不僅是一次學(xué)習(xí)的過程，更是一次思維轉(zhuǎn)化的過程，在學(xué)會(huì)如何做好自我管理的同時(shí)，也知道了該怎樣去發(fā)揮橫向領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)人生的高效能。
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
本次培訓(xùn)，學(xué)院創(chuàng)造性地引入了團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)，共創(chuàng)師通過聚焦主題等五步共創(chuàng)法，在一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，帶學(xué)員實(shí)現(xiàn)了一次共識(shí)之旅。以“如何在兩個(gè)月時(shí)間學(xué)好《非暴力溝通》”為主題，在王老師的引導(dǎo)下，學(xué)員們?nèi)橥度?，在共享中產(chǎn)生思維的沖擊，在沖擊下點(diǎn)燃閱讀的靈感，在靈感中產(chǎn)生激蕩的創(chuàng)意，在創(chuàng)意中形成集體的智慧。通過研討和分享的方式，將共創(chuàng)結(jié)果通過圖示化賦予意義,并形成最終的共讀計(jì)劃。
學(xué)無止境，熱情不減。經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各位學(xué)員收獲了滿滿的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大家?guī)е苫蠖鴣?，載著豐碩的成果而歸！希望各位學(xué)員學(xué)以致用，在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升自我，與公司攜手共進(jìn)！共創(chuàng)未來！
